商用英文專家

【2017 暑期英文密集班】


校園暑期英文密集班
只要一個暑假的時間,裝載未來菁英學子們必要的英文裝備!
採國外語言學校大量實務演練之教學方式,提昇學員們的英文實力、表達技巧及溝通自信。
推薦對象:
  • 計劃出國進修的留學遊學族
  • 提昇英文實力的國內在校生
上課時間:
  • 早上班:週一至週五 10:00-13:00
  • 下午班:週一至週五 14:00-17:00
規劃時數:每梯次共90小時,為期六週
特色 1

全程外師授課

全外師全程英文授課,打造國外上課環境,學習成效與國際接軌!

特色 2

精緻小班分級

每班僅收3至6人,採分級制上課,每位學員皆可獲得最佳引導!

特色 3

英文實境演練

採國外語言學校的教學方式,學員彷彿置身於國外高品質課堂!

特色 4

嚴選國際教材

選用享譽國際的 Oxford 之優質出版品,訓練學員具備國際視野!

暑期英文密集班的課程重點

  • 四大教學策略,提昇學員們在「聽力、速記、討論、簡報」之英文應用技能
  • 學習進程採循序漸進,每堂課以文章引導學員進入課程主題;並讓學員透過圖表或照片進行觀點分享討論,以建立統整概念,同時學習重要的關鍵字彙
  • 藉由多媒體的輔助,從國外教授上課的真實校園英文情境取材從中學習:真實的語言、語調、肢體表達等,培養學員的英文聽力技巧
  • 營造國外大學的上課情境,讓學員彷彿置身於知名學府課堂上,並培養學員們在課前預習準備的習慣、課堂上英文速記能力、及在課堂上積極參與討論的態度與精神
  • 從實務演練中,指導學員如何規劃簡報的架構、內容與重點。透過針對表達能力、肢體語言及應答技巧的實務訓練,可建立表達自信度;進而具備即學即用、呈現英文簡報的重要能力
  • 各單元期末時進行主題總整,學員將進行實務演練與案例探討,如同課堂報告與課程研究,幫助學員勇於開口參與課堂討論

完成暑期英文密集班課程的學員 即可具備以下能力

  • 聽力技巧:
    針對課堂上常用的字彙及句型進行聽力訓練,並立即驗收所學,讓學員學會快速掌握英文上課內容的脈絡與重點
  • 重點歸納:
    訓練學員將接收到的英文內容、有效率地轉化為清楚的摘要,並具備自行整理英文筆記的能力
  • 課堂討論:
    經由意見論述、溝通技巧及邏輯統合訓練,建立學員獨立思考、並積極加入課堂討論的英文能力與參與度
  • 簡報訓練:
    訓練以英文進行簡報與報告之表達能力、肢體語言及應答技巧,學員將具備獨立完成精采英文簡報的技巧與能力

暑期英文密集班的課程大綱

  • 聽力技巧訓練 Listening Strategies:
    ‣ Building background knowledge to better understand lectures and predict content.
    ‣ Recognizing lecture language that signals:
     the topic / the big picture / a transition / a definition / an example / an explanation / important information.
    ‣ Recognizing non-verbal signals for important information.
  • 重點歸納訓練 Note-taking Strategies:
    ‣ Using symbols and abbreviations instead of full words.
    ‣ Assessing, revising and editing your notes.
    ‣ Using a visual form and Organizing ideas into a chart.
    ‣ Referencing and quoting sources.
  • 課堂討論技巧 Academic Discussion Strategies:
    ‣ Entering a discussion and Contributing ideas.
    ‣ Agreeing and disagreeing.
    ‣ Connecting your ideas to those of other students.
    ‣ Bringing the group to a consensus.
  • 簡報與報告技巧 Presentation Strategies:
    ‣ Presentation structure.
    ‣ Delivery style and using language effectively.
    ‣ Building rapport with your audience.
    ‣ Visual aids / Referring to charts and graphs.